The Love of Tomasz 269
Subtitle
Blog
Można spróbować tutaj rozwój niemowlaka.
|
|
Pamiętam jakby wczoraj te emocje które mną targały kiedy po raz pierwszy zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z odrobiną niepewności. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- tysiące pytań co robić w danych chwilach, co będzie robiło dziecko i jak się w owym czasie zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam wiedzieć, że jest poprawnie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie porad ludzi których uważasz za zawodowców. Zadajesz pytanie położnej jak często myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to myją codziennie, pozostali co dwa dni, a inni jeszcze rzadziej. fizjoterapeuta sanok z jaką częstotliwością karmić i ile- to mówi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, że dla świeżo upieczonych rodziców bardzo znaczące jest posiadać wiedzę jak rozwija się bobas, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów nauka powinna być bardziej dostępna.
Zapamiętaj jednak, że wiadomość pokroju „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i na ogół włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie również, iż wówczas gdy wasza pociecha jest wcześniakiem to wskazane jest trafnie zdefiniować stosowny miesiąc rozwoju.
Zdolności malucha w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-niemowle jest się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem jaki jesteś w stanie uchwycić jest to, że głowa skręcona jest cały czas w jakąś stronę, czy 1 ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-bobas zaczyna podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek jeśli noworodek nie skręca główki w jedną stronę - jeżeli w trakcie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem dziecko nie skręca główki lub jakość owego skrętu jawi się być kompletnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dostrzeżesz, że coraz lepiej radzi sobie w trzymaniu głowy. Wówczas gdy starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, należy ją podtrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia wydaje się być dla niego często odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko i wyłącznie jedną ręką, bądź jedna ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki jeszcze częściej podciągane są do góry, na wstępie noworodek rozpoczyna dotykać kolan, a potem stóp. rehabilitacja sanok uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim przypadku pobudza, usprawnia i ćwiczy mięśnie brzucha. Wówczas gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana do boku i próbować przyciągać stopy do buzi. Musimy zauważyć, iż brak czynności mięśnie brzucha w późniejszym okresie może mieć mnóstwo złych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
https://www.storeboard.com/blogs/technology/and65279;-sprawdand378;-to-rwa-kulszowa/1491061 dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Czasem słyszę od znajomych, że ich dziecko przeprowadza daną czynność innym sposobem niżeli wszystkie bobasy - czy to coś złego ? Otóż powinno się zastanowić z jakiej przyczyny robi to innym sposobem ? Bowiem jeżeli maluch posiada zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z pewnego powodu go omija- to coś się musiało stać. Jeśli dziecko w czasie pełzania korzysta z 1 nóżki, a drugą ciągnie- to zapewne część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma prawidłowego napięcia. Gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
Podczas każdego ruchu rączką, czy kończyną dolną do mózgu bobasa - a konkretnie do kory ruchowej- biegnie sygnał, że tenże gest nastąpił. Więc „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia też właściwy rozkwit mózgu malucha.
Kto powinien być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały aby straszyć rodziców, a przede wszystkim w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, która w szczególności jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do harmonijnego wzrostu w największym stopniu ?
Badania pokazują, że pomimo dużej liczby różnic olbrzymie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet niemowlaki , które w wyniku rozmaitych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Myślę więc, że dla świeżo upieczonych rodziców bardzo znaczące jest posiadać wiedzę jak rozwija się bobas, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów nauka powinna być bardziej dostępna.
Zapamiętaj jednak, że wiadomość pokroju „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i na ogół włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie również, iż wówczas gdy wasza pociecha jest wcześniakiem to wskazane jest trafnie zdefiniować stosowny miesiąc rozwoju.
Zdolności malucha w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-niemowle jest się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem jaki jesteś w stanie uchwycić jest to, że głowa skręcona jest cały czas w jakąś stronę, czy 1 ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-bobas zaczyna podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek jeśli noworodek nie skręca główki w jedną stronę - jeżeli w trakcie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem dziecko nie skręca główki lub jakość owego skrętu jawi się być kompletnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dostrzeżesz, że coraz lepiej radzi sobie w trzymaniu głowy. Wówczas gdy starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, należy ją podtrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia wydaje się być dla niego często odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko i wyłącznie jedną ręką, bądź jedna ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki jeszcze częściej podciągane są do góry, na wstępie noworodek rozpoczyna dotykać kolan, a potem stóp. rehabilitacja sanok uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim przypadku pobudza, usprawnia i ćwiczy mięśnie brzucha. Wówczas gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana do boku i próbować przyciągać stopy do buzi. Musimy zauważyć, iż brak czynności mięśnie brzucha w późniejszym okresie może mieć mnóstwo złych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
https://www.storeboard.com/blogs/technology/and65279;-sprawdand378;-to-rwa-kulszowa/1491061 dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Czasem słyszę od znajomych, że ich dziecko przeprowadza daną czynność innym sposobem niżeli wszystkie bobasy - czy to coś złego ? Otóż powinno się zastanowić z jakiej przyczyny robi to innym sposobem ? Bowiem jeżeli maluch posiada zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z pewnego powodu go omija- to coś się musiało stać. Jeśli dziecko w czasie pełzania korzysta z 1 nóżki, a drugą ciągnie- to zapewne część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma prawidłowego napięcia. Gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
Podczas każdego ruchu rączką, czy kończyną dolną do mózgu bobasa - a konkretnie do kory ruchowej- biegnie sygnał, że tenże gest nastąpił. Więc „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia też właściwy rozkwit mózgu malucha.
Kto powinien być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały aby straszyć rodziców, a przede wszystkim w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, która w szczególności jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do harmonijnego wzrostu w największym stopniu ?
Badania pokazują, że pomimo dużej liczby różnic olbrzymie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet niemowlaki , które w wyniku rozmaitych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !
Categories: None
Post a Comment
Oops!
The words you entered did not match the given text. Please try again.
Oops!
Oops, you forgot something.